在学校领导的关心支持下，中心全体员工以本科教学评估为契机，认真落实专家组反馈的评估整改意见，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，加强实验室软硬件建设，进一步深化教育教学改革，改善办学条件，为提高教学质量做出不懈努力。评估和整改工作总结如下:

一、加强教师队伍建设

电子实验中心的青年教师大多是青年教师，是教学的骨干力量。青年教师培训是加强中心教师队伍建设的重要组成部分。青年教师要加速成长，既要有理论基础，又要有实验技能，这样才能具备实践教学所需的综合素质，发挥更大的作用。除了继续老教师的教学观摩、讨论、“传帮带”、进修培训外，中心还采取了以下方法提高青年教师的专业水平。

1.成立以青年教师为主的三个教学小组(电路实验、电子技术实验、电工电子实习)。三位年轻教师负责这门课程的各个方面。
2.安排青年教师参与教材编写。多年来，该中心在电路实验、电子技术实验和电工电子实习中采用自编讲义。现在计划由东大出版社在2008年和2009年出版该课程的教材。教材编写由老教师主编，青年教师参加。同时进行实验研究，开辟新的实验内容。通过教材的编写，青年教师的专业水平有了很大的提高。
3.加强对学校蓝色工程优秀骨干实验教师的培养，让优秀骨干教师发挥更大作用。检查和帮助中心的蓝工老师，让项目的阶段性任务如期完成，在完成任务的同时增长自己的才华。
4.重点培养新教师。采用课前听课、多次讲课等方法。，可以提高讲课水平，严格要求，善加利用。只有他们各方面都达到老师的要求，才能被允许走上讲台。这样一来，新老师成长很快，在这一学期的教学工作中取得了不错的成绩。
2.继续深化教学改革。
1.深化自主学习的教学方法。
普及“自主考试”的方法，增加自选实验的内容，增加设计性实验的比重，采取开放实验室、开展电子竞赛等多种措施引导学生自主学习。
2.开展教学互动，提高教学效果。
通过教学园之窗，在中心网页上设立“我问你答”、“思维问题解答”、“实验故障分析”等栏目，开展教学互动，以提高教学效果。在这个特殊的学期里，在教完学生排除实验故障后，要求学生进行总结，写出实验的分析并发表在中心网站上。这在培养学生分析问题的能力，促进学生之间的相互交流方面取得了良好的效果。
3.改进教材和多媒体课件。
进一步修改教材，增加实用性、设计性、综合性内容。进一步修改多媒体课件，注重科学性、信息量和生动性，使学生更直观、更容易地理解教学内容，提高教学质量。
4.加强开放性实验。
该中心在开发实验环节的建设上取得了一定的成绩。为进一步提高实验室的开放程度，中心将加强综合性、设计性实验项目研究，同时吸引部分优秀学生参与实验项目研究，使实验室开放出实效、出成果。
5.电子技术实验课程的网络建设
加快中央电子技术实验室的硬件和软件建设，努力利用网络，尽快实现开放式实验教学模式，使电子技术实验课的质量再上一个台阶。
我们有理由相信，只要能抓住“以评促建、以评促改”的机遇，通过中心全体教师的共同努力，就一定能使中心的各项工作再上一个台阶。