我国科研机构取得了许多涉及测控技术及相关仪器的科研成果，但实用性较差。 相关制造技术特别是核心工艺技术的研究深度和力度不够，二次开发工作量重。 结果转化率低。 高端、高端仪器仪表产品和系统涉及不同领域一定深度的应用技术。 国外企业拥有专业的部门和经验丰富的应用人员，而中国仪器仪表企业往往不熟悉大型工程流程，缺乏应用技术的集成能力。  。 因此，生产高端产品难度更大。

  其次，缺乏强有力的国家科研支撑体系。 仪器仪表行业品种多、批量小，需要长期、持续的投入。 但目前全国投资渠道分散，难以集中。 企业既不能像国外企业那样按照市场经济规则充分参与竞争，也缺乏科研资源的战略投入。 与此同时，新技术市场化所需的市场环境尚未完善。

  由于体制机制未能理顺，我国仪器仪表行业自然缺乏熟悉、精通跨学科学科的高层次复合型人才和综合性人才。 仪器科学与技术不仅涉及学科门类广泛，而且只有能够尽快发现、利用、整合各种新原理、新概念、新技术、新材料、新工艺的人，才能设计、制造出具有世界先进水平的仪器仪表科学技术。 类设备。 测量控制和仪器仪表产品。 人才的短缺自然会影响行业的发展。 这无疑是国产仪器与进口产品差距的重要原因。

  在最新发布的全国高校毕业生需求中，机械、仪器仪表专业位列需求第一，远超排名第二的市场营销专业。 这说明我国在未来很长一段时间内对此类人才的需求仍然很大。 但高端精英人才严重短缺，人才市场甚至呈现年薪百万人才难求的奇怪局面。

  随着企业的不断发展，相关高端专业人才的需求和短缺将更加严峻。 从仪器仪表行业现状来看，高技能人才短缺的主要原因如下：

1、人们忽视职业技术教育 虽然当今社会尊重知识、尊重人才的理念已被社会所认可，但技术工人短缺的主要原因是现行教育体系强调学历教育而忽视技能培训。 另一方面，作为技术工人重要输送基地的技工学校，办学难度也很大：培养制造人才所需的设备昂贵，利用率低； 学生少，办学积极性不高。

2、企业人才培养不够。 高技能人才培养周期较长。 高技能人才的培养不仅需要学校的培养，还需要在实际工作中积累大量的工作经验和技能。 在此基础上，不断学习就是不断实践。

3、高技能人才评价、激励和流动机制尚未形成。 在技能人才的评价中，有比例、年龄、资历和地位界限。 尚未建立以职业能力为导向、以工作业绩为重点、以职业生涯为导向的技能人才道德水平和专业知识评价新体系。

  对此，首先要从改变人们对技术工作的认识和定位入手。 只有人们对技术人才的认识发生变化，技术人才市场才能繁荣。 寻找和培养高科技人才有立足之地。 同时，要提高培训机构的培训能力和培训水平，使之真正成为技能工人的摇篮。

  据人力资源网站调查显示，90%的管理者认为自己的企业缺乏人才储备。 过去，我国国有仪器仪表企业作为人才的主要买方市场，聚集了大量高校毕业生，并在此基础上有计划地形成了阶梯式的企业人才队伍。 但随着国企改制、外资企业入侵、民营企业崛起，国企后备人才大量流失，企业培养后备人才动力不足 。 但民营企业的用人机制更加急功近利。 他们的目光更注重经验丰富、实践能力强的人才，而企业人才的发展往往以引进为主。

  许多企业平均主义严重，对关键人才的发展重视不够。 首先，在人才分配机制方面，不少企业关键人才、高层次人才的价值没有得到充分体现。 其次，在人才发展投入方面，中国企业对人才发展的投入，特别是对高层次人才培养的投入严重不足。 劳动法规定职工教育培训投入应达到职工工资总额的1.5%，但很多企业达不到这一基准。 同时，有限的企业人才发展资金大部分用于受欢迎的中低层次人才的培养和发展，如人才招聘、在职培训、培训等，而高层次人才 人才占用企业培训资源少。