一、引言

    在全球经济格局不断变化的当下，职业教育的重要性愈发凸显。本报告聚焦职业教育领域，通过多方观点探讨其关键作用、面临的挑战及未来发展方向。

二、职业教育的重要意义

      教育部副部长孙尧指出，在未来 50 年，教育和技能开发对缓解全球经济发展失衡至关重要。众多国家已将发展职业教育视为应对危机、促进就业以及迎接新技术挑战的关键举措。联合国教科文组织第三十八届大会主席斯坦利・穆通巴・希玛塔强调，职业教育不仅关乎就业，更与个人尊严、权益和社会公平紧密相连，为所有人提供经济发展与有尊严生活的机会。

三、工业 4.0 时代的技能挑战

     在工业 4.0 时代，技能快速迭代。经合组织教育与技能委员会主任安德烈亚・施莱歇尔表示，世界巨变使技能需求不断更新，数字化时代许多工作被新技术替代，跟不上发展就会被淘汰。韩国人力资源发展服务机构主席朴英范也提到，当下所学技能可能不适用于未来社会，需帮助个人提升和更新技能以适应发展。

四、未来技能预测的重要性与困难

（一）重要性

     欧洲培训基金会运营部部长阿纳斯塔西娅・菲斯认为，预测未来所需技能极为重要，每个人需从接受职业教育时就为未来规划，通过现有变化透视未来并提前准备。

（二）困难

    现代职业教育系统涉及多方利益相关者，包括学校、培训机构、企业和公众等，变量众多。

    其涉及教育、科技、文化等多方面多层次问题，增加了预测复杂性。

    不同时间段需求不同，转变时间点难以预测。

五、技能预测方法

（一）阿纳斯塔西娅・菲斯团队方法

    调研用人单位，了解企业短期和中期技能需求。

     开展行业研究，对特定行业进行定量和定性预测。

全国范围调研培训机构，预测长期市场技能需求。

（二）韩国方法

     韩国主要借助美国提供的 onET 系统进行职业分析和技能预测，该系统涵盖知识、技能、能力和教育等多方面信息。

六、未来技能趋势

    阿纳斯塔西娅・菲斯指出，未来单一技能将过时，综合能力如学习能力、创新能力等重要性凸显。安德烈亚・施莱歇尔也表示，易于教授和检验的技能易被数字化，批判性思维、创意、合作能力等品质更为关键。

七、结论

    职业教育在全球发展中占据重要地位，但在工业 4.0 时代面临技能快速迭代的挑战。对未来技能的预测虽困难重重，但已有多种方法探索。未来，综合能力和关键品质将成为职业教育培养的重点方向，以适应不断变化的社会需求。