一、引言
在全球经济格局不断变化的当下,职业教育的重要性愈发凸显。本报告聚焦职业教育领域,通过多方观点探讨其关键作用、面临的挑战及未来发展方向。
二、职业教育的重要意义
教育部副部长孙尧指出,在未来 50 年,教育和技能开发对缓解全球经济发展失衡至关重要。众多国家已将发展职业教育视为应对危机、促进就业以及迎接新技术挑战的关键举措。联合国教科文组织第三十八届大会主席斯坦利・穆通巴・希玛塔强调,职业教育不仅关乎就业,更与个人尊严、权益和社会公平紧密相连,为所有人提供经济发展与有尊严生活的机会。
三、工业 4.0 时代的技能挑战
在工业 4.0 时代,技能快速迭代。经合组织教育与技能委员会主任安德烈亚・施莱歇尔表示,世界巨变使技能需求不断更新,数字化时代许多工作被新技术替代,跟不上发展就会被淘汰。韩国人力资源发展服务机构主席朴英范也提到,当下所学技能可能不适用于未来社会,需帮助个人提升和更新技能以适应发展。
四、未来技能预测的重要性与困难
(一)重要性
欧洲培训基金会运营部部长阿纳斯塔西娅・菲斯认为,预测未来所需技能极为重要,每个人需从接受职业教育时就为未来规划,通过现有变化透视未来并提前准备。
(二)困难
现代职业教育系统涉及多方利益相关者,包括学校、培训机构、企业和公众等,变量众多。
其涉及教育、科技、文化等多方面多层次问题,增加了预测复杂性。
不同时间段需求不同,转变时间点难以预测。
五、技能预测方法
(一)阿纳斯塔西娅・菲斯团队方法
调研用人单位,了解企业短期和中期技能需求。
开展行业研究,对特定行业进行定量和定性预测。
全国范围调研培训机构,预测长期市场技能需求。
(二)韩国方法
韩国主要借助美国提供的 onET 系统进行职业分析和技能预测,该系统涵盖知识、技能、能力和教育等多方面信息。
六、未来技能趋势
阿纳斯塔西娅・菲斯指出,未来单一技能将过时,综合能力如学习能力、创新能力等重要性凸显。安德烈亚・施莱歇尔也表示,易于教授和检验的技能易被数字化,批判性思维、创意、合作能力等品质更为关键。
七、结论
职业教育在全球发展中占据重要地位,但在工业 4.0 时代面临技能快速迭代的挑战。对未来技能的预测虽困难重重,但已有多种方法探索。未来,综合能力和关键品质将成为职业教育培养的重点方向,以适应不断变化的社会需求。